ORIENTACIONS BÀSIQUES PER ATENDRE ALUMNAT AMB TDAH

Us presentem les orientacions BÀSIQUES  que des del seminari hem extret. Esperem que us puguis ser útils.

Quines són les 5 orientacions que considerem bàsiques per atendre a l’alumnat amb TDAH?

• Bona situació a l’aula (asseure’l al davant i amb un company tranquil).
• Utilitzar el reforç positiu amb l’alumne.
• Donar més temps per fer les activitats i segmentar les tasques.
• Treballar conjuntament amb la família estratègies d’organització, planificació, agenda,...
• Treball individual amb l’alumne d’estratègies d’estudi, maneig de l’agenda,..
• Que tot l’equip docent adopti el mateix protocol d’actuació.
• Donar pautes clares que ajudin a la concreció d’objectius.
• Promoure metodologies que afavoreixin la inclusió a l’aula de l’alumnat amb TDAH.

Quines són les 5 coses que hem d’evitar a l’hora d’atendre un alumne amb TDAH?

• Ridiculitzar-lo davant del grup. Fer-lo sentir culpable. Etiquetar-lo .
• Evitar tasques llargues. Molt lliures i poc seqüenciades.
• No separar-lo del grup  o deixar-lo aïllat.
• Evitar el càstig.
• Vetllar pel  tractament farmacològic, segons les pautes de l'equip mèdic.
• Evitar enunciats llargs i preguntes amb moltes tasques subjacents.